安全视角下的中小学校外教育机构适应性设计策略研究  

Research on Adaptive Design Strategies for Primary and Secondary School of Training Institutions from a Security Perspective

作　　者：刘建军[1] 冯佳宁 曲倩莹 胡鑫鑫 

机构地区：[1]大连理工大学建筑与艺术学院

出　　处：《建筑与文化》2024年第5期46-49,共4页Architecture & Culture

基　　金：国家社会科学基金“十四五”规划2021年度教育学一般课题(项目编号:BGA210056);2021年度基本科研业务费人文社科科研专题重点项目(项目编号:DUT21RW205)。

摘　　要：中小学校外教育安全性与学校内安全性一样,均是我国社会安定团结的重要组成部分,关系到社会千万家庭的幸福安康。研究调研了北方中小学校外教育机构,从区域选址、空间功能布局、安全应急管理等方面,探索中小学校外教育空间的安全设计因素。通过引入建筑适应性设计与评价方法,尝试降低或消除校外教育机构的日常教学与管理中的安全隐患。保障中小学生的身心健康,不仅是每一个校外教育机构义不容辞的责任,更是社会与政府共同追求的目标。Research and research on off campus educational institutions in northern primary and secondary schools,exploring the safety design factors of off campus educational spaces in primary and secondary schools from the perspectives of regional location selection,spatial functional layout,and safety emergency management.By introducing building adaptability design and evaluation methods,we aim to reduce or eliminate safety hazards in the daily teaching and management of off campus educational institutions.

关 键 词：校外教育机构 适应性设计 空间布局 安全应急 

分 类 号：TU244[建筑科学—建筑设计及理论]