“化工原理实验”教学改革路径探索与思考  

作　　者：蒙建成 徐英 翁艳英[1] 

机构地区：[1]广西民族师范学院化学与生物工程学院,广西崇左532200

出　　处：《新课程研究》2024年第12期39-41,共3页New Curriculum Research

基　　金：广西民族师范学院校级一流本科专业建设项目“化学工程与工艺”(项目编号:YLZY202004)的研究成果。

摘　　要：“化工原理实验”是化工专业学生对化工原理知识的重要实践,而传统实验教学存在实验设备数量不足、实验预习效果较差等方面的问题。通过对“化工原理实验”的教学实践探索、文献调查与思考,文章总结了两条教学改革路径:在实验教学中融入以计算流体力学(CFD)为代表的数值模拟技术、虚拟仿真实验平台结合“化工原理实验”教学,并对实现这两条路径的策略进行了探讨,为提升学生多样化分析工程问题的思维、培养学生解决工程应用问题的高阶能力提供参考。

关 键 词：“化工原理实验” 工程教学研究 计算流体力学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]