绘阿格里巴的少年——围绕“社会雕塑”开展的个人创作  

The Boy Who Painted Agrippa——A Personal Creation Centered around"Social Sculpture"

作　　者：郭最 Guo Zui

机构地区：[1]中国美术学院雕塑与公共艺术学院

出　　处：《雕塑》2024年第2期72-73,共2页Sculpture

摘　　要：作为战后德国最具代表性的艺术家,约瑟夫博伊斯的实践模糊了艺术与生活之间的界限,并提出了“社会雕塑”的艺术概念。在他看来,作为社会中的个体,每个人都应通过“社会雕塑”将个人创造力与社会的重塑联系在一起。作者以此提出“绘阿格里巴的少年”计划,试图将个人实践与“社会雕塑”概念相结合,反思当代社会对美学标准的塑造以及社会中个性与集体之间的关系。作者在该过程中重新思考了个人在系统化教育中的挣扎,并认为博伊斯“社会雕塑”所倡导的开放性使得其对当今社会问题仍有着十足的穿透力。

关 键 词：博伊斯 社会雕塑 社会三重理论 艺术教育 独异性 

分 类 号：J304[艺术—美术]