公共传播:建构中国新闻传播学自主知识体系的一种探索  

作　　者：张淑华[1] 王子健 

机构地区：[1]郑州大学新闻与传播学院,郑州450001

出　　处：《新闻爱好者》2024年第5期35-39,共5页Journalism Lover

基　　金：河南省高等教育教学改革研究与实践项目(学位与研究生教育)一般项目“新闻传播学研究生人才培养的国际视野与新媒体路径创新研究与实践”(2021SJGLX086Y)。

摘　　要：重新审视学科框架、重新定位建设目标,建构符合当下实际需求的自主知识体系,是今天中国新闻传播学发展面临的关键课题。基于“问题梳理—目标调适”维度的公共传播研究为中国新闻传播学科建设和高等教育的深化改革提供了理论探讨和实践转型的可能,既回应了新媒体时代的社会需求,也会增益社会认同与理性精神。以公共传播作为建构中国新闻传播学自主知识体系的一种范式探索,有助于促进知识生产、强化公共价值、统筹学科畛域,并经由理论建设、实践拓展、学科建制三方面的努力,最终落脚于高质量人才培养和国家软实力提升,为新闻传播学的未来发展开辟新进路。

关 键 词：公共传播 新闻传播学 自主知识体系 学科范式 

分 类 号：G219.2[文化科学—新闻学]