乡村振兴背景下“农村应用文写作”课程“五化五结合”改革路径研究  

作　　者：史欣博 王云江[1] 赵新战[1] 杨亚丽[1] 

机构地区：[1]杨凌职业技术学院

出　　处：《陕西教育（高教版）》2024年第6期67-69,共3页

基　　金：杨凌职业技术学院2023年教育教学改革项目“乡村振兴背景下农村应用文写作课程‘五化五结合’改革路径研究与实践”(JG23100);杨凌职业技术学院2020年度教育教学改革基金项目(JG20-106);杨凌职业技术学院2022年度教育教学改革基金项目(JG22094)。

摘　　要：人才振兴是乡村振兴的基础,乡村人才振兴有助于破解乡村振兴工作中村干部学历层次不高、履职能力不强等问题,为乡村振兴注入人才动能。“农村应用文写作”课程是杨凌职业技术学院农业生物技术及园艺技术等专业村干部学历班开设的一门通识类能力培养课。本文阐述了乡村振兴背景下“农村应用文写作”课程教学中存在的突出问题,提出了“五化五结合”的教学改革路径,以期提升村干部的农村应用文写作能力,为乡村振兴战略的实施提供人才保障。

关 键 词：乡村振兴 农村应用文写作 教学改革 路径 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]