“工业药剂学”课程教学中的知识点整合重组思路探析  

Probing into the Integration and Reorganization of Knowledge Points in the Teaching of the Course“Industrial Pharmacy”

作　　者：熊清平 吴妹 XIONG Qingping;WU Mei

机构地区：[1]淮阴工学院化学工程学院,江苏淮安223003

出　　处：《黑龙江教育（理论与实践）》2024年第6期69-71,共3页Heilongjiang Education：Theory & Practice

基　　金：江苏省高等教育教改研究课题“应用型高校‘线上线下混合式金课’建设研究与实践”(2021JSJG231)。

摘　　要：文章主要探讨了“工业药剂学”课程教学中的知识点整合重组思路。根据“工业药剂学”课程的特点和内容分布,在教学中挖掘知识点间的内在关系,对知识点进行整合重组,构建系统的强逻辑型知识体系。在此基础上,通过教学中的实际应用来验证其效果。通过知识点的整合重组,建立起了内在逻辑法、异同关联法、生活辐射法、聚类分析法等“工业药剂学”课程的知识点梳理思路。这些知识点梳理的思路通过实际教学应用,使学生对“工业药剂学”课程知识点的综合应用能力得到了明显提升,对授课教师教学的认可度和接纳度明显提高。对“工业药剂学”课程知识点进行整合重组,能使学生更准确、更系统、更完整、更牢固地掌握相关知识点,从而提高学习效果,是一种值得推广的教学方法。

关 键 词：“工业药剂学”课程 知识点 整合重组 教学改革 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]