研究生生源差异对学业成绩和论文质量影响的实证研究——基于某“一流大学”建设高校9879名硕士研究生培养质量的数据分析  

作　　者：张扬[1] 王会 牛茂贵 

机构地区：[1]西北工业大学研究生院,陕西西安710129

出　　处：《大学（研究与管理）》2024年第4期42-46,共5页University

基　　金：中国学位与研究生教育学会2021年重点课题“‘以学生为中心’的研究生教学质量监控体系构建与实践研究”(课题编号:2020 ZDA7);西北工业大学2022年学位与研究生教育重点课题“导师立德树人与高质量研究生培养体系的构建与实践”(课题编号:2022AJz6)。

摘　　要：文章对某“一流大学”建设高校2020—2022年获得学位的9879名硕士研究生培养质量数据展开实证分析,探讨研究生生源差异对学业成绩和论文质量的影响。研究发现,不同学习方式、学位类型和入学方式的研究生在学业成绩和论文质量等方面存在显著性差异,研究生的入学成绩与培养过程质量和学位论文质量呈显著正相关关系;前置院校层次对研究生科研产出并不能直接产生影响,研究生“出身论”站不住脚。基于实证研究,建议高校要积极探索多元化、差异化招生选拔机制,适度扩大推免生比例,探索有效措施吸引优质生源;要完善生源质量评价体系,强化多元化综合考核,充分发挥导师自主权,助力拔尖创新人才选拔。

关 键 词：研究生生源质量 招生选拔 优质生源 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]