“三全育人”背景下学校后勤工作的创新与发展  

作　　者：黎广源 

机构地区：[1]广西医科大学附设玉林卫生学校,广西壮族自治区玉林537000

出　　处：《现代教育与实践》2024年第6期170-172,共3页MODERN EDUCATION AND PRACTICE

摘　　要：随着教育改革的不断深化,学校后勤工作作为支撑教育教学活动的重要保障,其重要性日益凸显。本文首先解析了“三全育人”理念的内涵,并阐述了学校后勤工作的定义与职责,进而分析了“三全育人”与学校后勤工作的紧密联系。在此基础上,文章指出了当前学校后勤工作存在的服务理念滞后、管理体制不健全以及专业人才缺乏等问题,提出了相应的优化路径,包括更新服务理念、推动创新发展,完善管理体制、提高运行效率,以及加强人才队伍建设、提升服务质量。通过本研究,旨在为学校后勤工作的改革与发展提供理论支持和实践指导,促进学校整体教育环境的提升和学生全面发展。

关 键 词：三全育人 学校后勤 创新发展 管理体制 人才队伍建设 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]