研究应用型技术大学非艺术类专业学生艺术嗓音课程改革探索  

作　　者：杨晓霞 

机构地区：[1]深圳技术大学

出　　处：《艺术评鉴》2024年第3期98-103,共6页ART EVALUATION

基　　金：深圳技术大学教学研究和改革项目成果,项目名称:嗓音开发与美育融合的舞台实践课程研究,项目编号:20241051。

摘　　要：艺术嗓音课程对于研究应用型技术大学非艺术类专业学生来说至关重要。学生通过了解和学习艺术嗓音发声原理、发声技巧及艺术表达,挖掘自己的声音表达能力,表达丰富的内心情感和精神世界,塑造个人独具特色的声音形象,提升个人审美意识,使自我身心愉悦、个性张扬,信心倍增,提高校园生活和学习质量。以深圳某高校为例,开设艺术嗓音课程,融合医学嗓音及心理学等交叉学科,运用计算机嗓音分析系统软件及设备,并在教学实践过程中不断改进教学方法,将音乐学院艺术嗓音专业学生融入非艺术专业学生课堂,以少数带动多数、专业带动非专业,使艺术嗓音教学能够广而有效地进入非艺术类学生课堂,逐渐辐射整个校园,使美育浸润行动落地实施,创建积极向上、青春昂扬、高雅典致的大学校园,为培养高水平技术人才提供强大的精神动力和艺术支持。

关 键 词：研究应用型技术大学 艺术嗓音 非艺术类学生 教学改革举措 教学设计创新 

分 类 号：J60-05[艺术—音乐]