“互联网+”时代高校辅导员信息素养的能力提升  

作　　者：杨雪 周欢[1] 

机构地区：[1]南开大学马克思主义学院 [2]燕山大学里仁学院

出　　处：《信息系统工程》2024年第5期62-65,共4页

基　　金：2023年度河北省高校党建研究课题“我国高校辅导员制度的发展历程考察”阶段性成果(项目编号:GXDJ2023B070);2023-2024年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目“数字化赋能高校全周期创业人才培养模式研究”阶段性成果(项目编号:2023GJJG604)。

摘　　要：随着互联网技术的迅猛发展,高校辅导员在信息素养方面面临前所未有的挑战。从信息获取与处理能力、信息技术与应用能力和信息甄别与价值传导三个维度,深入剖析了高校辅导员应具备的核心素养和技能。由于当前高校辅导员的信息素养仍存在一些问题,如信息素养意识有待提高、培训体系亟待完善和评价体系尚需建立等,为提升高校辅导员的信息素养,提出了一系列应对策略,包括强化信息素养意识、完善培训体系、建立评价体系和搭建信息交流共享平台。

关 键 词：“互联网+” 高校辅导员 信息素养 应对策略 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学]