知识生产模式转型视域下高校科研评价变革思考  

Thoughts on Scientific Research Estimation Reformation of Colleges and Universities in the Perspective of Knowledge Producing Mode Transformation

作　　者：王慧 朱玉山 WANG Hui

机构地区：[1]江苏师范大学教育科学学院

出　　处：《北京教育（高教）》2024年第5期31-35,共5页Beijing Education

基　　金：教育部人文社会科学研究规划基金项目“现代大学治理的社会参与机制研究”(项目编号:18YJA880122)阶段性研究成果。

摘　　要：高校科研评价是高校科研管理和学术管理的重要手段,对推动高校创新发展、加快形成“新质生产力”具有重要意义。知识生产模式的转型,要求科研评价做出相应转变,主要表现为科研评价主体从单一向多元转变、科研评价方式从同行向跨界转变、科研评价价值取向从学术影响向非学术影响转变等。这些转变促使高校科研评价做出变革:一是要适应变革趋势,构建多元的科研评价主体;二是要重申价值理念,突出科研评价的社会价值导向;三是要优化衡量标准,采用多向度的科研评价方法。

关 键 词：知识生产模式 高校科研评价 新质生产力 学术治理 

分 类 号：G644[文化科学—高等教育学]