以生命意义感的培养促进学生心理健康发展  

作　　者：李志伟[1] 马昕 

机构地区：[1]北京市广渠门中学

出　　处：《北京教育（普教版）》2024年第5期10-12,共3页Beijing Education

基　　金：北京市教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“家校协同视域下青少年生命意义感的培养策略研究”(课题编号:CHDB23496)的阶段性研究成果。

摘　　要：2023年4月,教育部等十七部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023-2025年)》,明确提出了帮助学生树立关爱生命、热爱生活的观念,同时也提出,通过“五育”并举促进心理健康。生命意义感作为人类生存的基本动机,与心理健康密切相关,也是幸福生活不可或缺的元素。

关 键 词：五育 学生心理健康 专项行动计划 热爱生活 生命意义感 关爱生命 幸福生活 促进心理健康 

分 类 号：G441[哲学宗教—心理学]