课程思政视域下推拿手法学的教学探索与改革  

作　　者：郭现辉[1,2] 李伟彪 郭翔 张静[1] 

机构地区：[1]河南中医药大学,河南郑州450046 [2]河南中医药大学第三附属医院,河南郑州450008

出　　处：《中医药管理杂志》2024年第7期19-21,共3页Journal of Traditional Chinese Medicine Management

基　　金：河南省教育科学规划2024年度重点课题[项目编号:教教科[2023]343号(2024JKZD49)];河南中医药大学2022年课程思政样板课程。

摘　　要：推拿手法学作为推拿学的桥梁课程之一,旨在培养推拿手法熟练、医德医风高尚、具备文化自信且能够全心全意为患者服务的医生。在立德树人教育理念指导下,课程思政教育应贯彻推拿手法学教学的全过程。文章从课程思政应用于推拿手法学教学的必要性、教学思路和具体措施,多角度探讨了课程思政在推拿手法学中的应用举措,旨在促进推拿手法学课程思政教学方案的完善,加强对学生世界观、人生观和价值观的教育,传承和创新中华优秀传统文化。

关 键 词：推拿手法学 课程思政 中医传统文化 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]