初中道德与法治教学中的分层教学法探讨  

作　　者：梁文娟 

机构地区：[1]甘肃省陇南市文县城关中学

出　　处：《甘肃教育研究》2024年第3期134-136,共3页Gansu Education Research

摘　　要：初中道德与法治课程是塑造学生道德品质与法治意识的主阵地,对学生的健康成长有着十分深刻的影响。在初中道德与法治课堂中采用分层教学法,可以满足不同水平学生的学习要求,真正做到因材施教,整体提高初中道德与法治课教学水平。本文首先阐述了分层教学法的价值与注意事项,接着从教学内容、教学目标、教学方法、个体关注以及作业设计等方面阐明分层教学法的实施策略。

关 键 词：道德与法治 分层教学法 教学方法 教学策略 

分 类 号：G631[文化科学—教育学]