高考减压赋能团辅活动——巴林特小组模式的应用  

作　　者：胡碧阳 

机构地区：[1]湖南省长沙市贺龙体育运动学校,长沙410100

出　　处：《中小学心理健康教育》2024年第16期39-42,共4页Mental Health Education in Primary and Secondary School

摘　　要：【活动理念】欧文·亚隆说,人们内心的困扰均源于人际关系的冲突,最好的解决之道就是利用团体的动力去化解。钟志农指出:学生的心理问题都是系统中生成的问题,而系统中的问题都是关系的问题。埃里克森理论指出,青春期是人生发展进程中最重要的时期,也是人格发展历程中的关键之一。这个时期个体面临的发展性任务是自我统合,通过思考“我是谁”与“我将走向何方”两大问题来进行自我统合。处于后青春期的高中生,其思维品质已经基本达到成年人的水平,大多已拥有相对成熟的社会技能,但大脑中负责理性调控的前额叶却还远远未达到完全成熟的水准。

关 键 词：高考压力 巴林特小组模式 减压赋能 体育 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]