商务智能时代背景下技术应用类课程教学改革与实践——以数据可视化设计课程为例  

作　　者：吴卿毅 

机构地区：[1]上海第二工业大学经济与管理学院,上海201209

出　　处：《大学教育》2024年第6期31-34,共4页University Education

基　　金：上海高校青年教师培养资助计划(ZZ202215030)。

摘　　要：在商务智能时代背景下,传统技术应用类课程的教学已经无法完全满足企业需求。对于企业来说,虽然数据的收集、管理和分析必不可少,但是信息的转化同样重要。只有将大量的数据转化为精练有用的信息,才符合企业的需求。因此,数据可视化设计课程在电子商务类专业中显得越来越重要。文章以该课程为例,详细分析该课程在传统教学模式下存在的问题,并在此基础上,以业务场景化为落脚点,对教学内容、教学模式和评价方式改革进行初步探讨,以使教学内容更加贴近实际商务情景,同时提升学生的学习兴趣,培养学生的创新思维和实践能力。

关 键 词：商务智能 数据可视化 业务场景化 教学改革 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]