5E教学模式在高校公共体育散打教学中的应用效果分析  

作　　者：谭碧[1] 石俭[2] 陈凤珍[2] 

机构地区：[1]广西经贸职业技术学院通识教育学院 [2]广西民族大学体育与健康科学学院

出　　处：《广西教育》2024年第9期155-159,共5页

基　　金：广西教育科学“十四五”规划2022年度高校创新创业教育重点课题“‘双高’背景下高职院校创新创业教育与体育专业教育协同育人研究”(2022ZJY2705);2022年度广西高等教育本教学改革工程项目A类“体育舞蹈专业课程多元化教学模式构建与实践研究”(2022JGA164);2023年度广西高等教育本教学改革工程项目A类“高校公共体育多元混合教学模式构建与实践--以《散打》课程为例”(2023JGA163)的研究成果。

摘　　要：散打是高校公共体育选修课,较受大学生欢迎,但当前面临着教学模式缺乏创新、教学效果不佳等问题。为此,课题组抽取了60名选择散打选修课的本科学生为实验对象,开展5E教学模式实验。结果显示,将经过改良的5E教学模式应用于高校散打选修课教学,能显著提升学生的身体素质、散打专项技能测试成绩,以及能促进学生运动情景动机的发展。

关 键 词：5E教学模式 公共体育 散打教学 应用效果 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]