基于虚拟仿真技术的护理实训教学模式与效果评价研究  

作　　者：姜宪辉 

机构地区：[1]大连铁路卫生学校,辽宁大连234643

出　　处：《佳木斯职业学院学报》2024年第5期117-119,共3页Journal of Jiamusi Vocational Institute

基　　金：教育部高等学校科学研究发展中心立项课题:《虚拟仿真技术在职业教育教学中的创新应用》(项目编号:ZJXF2022319)。

摘　　要：虚拟仿真技术的引入能有效克服传统护理教学方法的局限性,提供一个更安全、可控且资源丰富的学习环境。该技术的优势在于其能够提供量化的技能评估、深入的学习过程分析,并促进学生的自我评估和反思,从而全面提升教学效果。高校应通过结合虚拟仿真与实际操作,增强学习的实用性、实施个性化和自适应的学习路径,满足不同学生的学习需求、创造高互动性和参与度的学习体验,提高学生的学习动机和参与感等策略,使护理教育更加高效、精准和符合时代发展需求。

关 键 词：虚拟仿真技术 VR技术 护理实训教学 实训教学 护理专业 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]