地方文化嵌入新闻学科课堂案例教学的探讨——以潮汕文化为例  

作　　者：余巧英 

机构地区：[1]韩山师范学院

出　　处：《新闻前哨》2024年第9期65-67,共3页Press Outpost

基　　金：广东省教育厅普通高校特色创新项目(项目编号2021WTSCX060);2023年韩山师范学院教育教学改革项目“基于BOPPPS模型的《新闻学概论》课程改革”(项目编号0006/E23072);韩山师范学院博士启动项目(项目编号QD2023319)等研究成果。

摘　　要：课堂教学中融入案例是以直观易懂的方式讲授知识,也有助于活跃课堂气氛。潮汕地区有着丰富的地方文化资源,包含潮汕文史名人、潮汕美食文化、潮汕民俗文化、非遗项目传承等等。本研究以潮汕地方文化作为案例嵌入“新闻学概论”课程展示为视角,考察地方文化融入新闻教学中的现实性、必要性、实现路径以及价值效用。除了辅助完成对新闻理论知识的讲解,丰富的文化资源也为学生的采访实践活动提供了海量的素材,在寓教于学中融通对新闻理论的理解。

关 键 词：潮汕文化 现实意义 价值效用 

分 类 号：G210-4[文化科学—新闻学] G642.4