基于“互联网+”智慧教学的混合式一体化教学模式探索与实践——以基础力学课程为例  

作　　者：周继磊[1] 代祥俊[1] 王玥 

机构地区：[1]山东理工大学交通与车辆工程学院,山东淄博255000

出　　处：《大学教育》2024年第7期56-59,共4页University Education

基　　金：山东省本科教学改革研究重点项目资助“以产出为导向的基础力学一流课程评价体系构建与实践”(Z2021282)。

摘　　要：文章旨在将云计算、移动互联网和大数据挖掘技术深度融入基础力学课程线下以及线上教学场景中,充分利用现代教学技术和方法、网络教学平台和课堂教学平台,整合各种教学资源,进行高校基础力学课程整合式一体化教学方法改革与探索。根据课程思政和新工科建设课程教学目标要求,以雨课堂为载体,将慕课和网络教学平台等教学资源有机结合起来,优化教学环节、调整教学流程和重组教学步骤,将课堂时间和空间向课外延伸,为高校工科大学生课程教学改革提供了新的思路。

关 键 词：“互联网+” 雨课堂 课程思政 工程教育认证 教学模式 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]