基于“工作坊”的工程管理专业本科生创新创业能力培养模式研究  

作　　者：何长全 胡振 朱美春[1] 赵兴祥[1] 

机构地区：[1]上海师范大学建筑工程学院,上海201418

出　　处：《大学教育》2024年第7期126-129,共4页University Education

基　　金：教育部产学合作协同育人项目“基于产教融合的智能建造实践基地建设”(220800641230711);2021年度上海师范大学本科教学改革项目“基于工作坊的工程管理专业本科生创新创业能力培养模式研究”(304-AC9103-21-368011555);2022年度上海师范大学本科教学改革项目“新工科背景下《建设法规》课程建设”(304-AC9103-22-368071097);2023年度上海师范大学教师教育专项经费项目“科学教育专业教育见习手册编制及实施研究”(304-AC0103-23-005545)。

摘　　要：工程管理专业本科生创新创业能力是推动建筑业转型升级、提高建筑业和房地产业发展质量的重要保障。当前,工程管理专业学生创新创业培养目标、课程体系、培养模式等方面仍需完善。文章从培养目标、课程体系、评价体系、工作坊建设四个方面阐述了工程管理专业本科生创新创业能力的培养模式,以期为其他高校培养学生的创新创业能力提供参考。

关 键 词：“工作坊” 工程管理 创新创业 培养模式 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]