融媒体发展视域下应对碎片化学习的图书编辑策划转型策略  

作　　者：席兵 

机构地区：[1]河南大学出版社,河南郑州450000

出　　处：《中国传媒科技》2024年第5期76-79,共4页Media Science and Technology of China

摘　　要：【目的】当前,碎片化学习已经成为一种趋势并快速发展。融媒体发展视域下碎片化学习趋势使得图书编辑策划面临迫切的转型需求。【方法】新时期,图书编辑策划工作需要在关注编辑工作本身的同时,根据学习者的学习需求和心理特征调整工作模式,真正实现图书编辑策划转型。【结果】基于融媒体发展视域下应对碎片化学习的内在理论思想,研究融媒体发展视域下碎片化学习利弊十分必要,基于个性化学习理论开展个性化推荐、基于信息加工理论开展碎片化知识整合、基于个性化学习理论开展、基于社会交互理论开展社交互动与合作等图书编辑策划转型策略十分符合融媒体发展视域下应对碎片化学习的图书编辑策划转型趋势。【结论】行业工作人员应该结合融媒体形势下的大众学习心理需求持续推进,从而推动行业发展。

关 键 词：融媒体 碎片化 图书编辑 转型 

分 类 号：G230[文化科学]