ChatGPT背景下高校教师知识产权保护策略  

作　　者：耿艳文 

机构地区：[1]长春人文学院法学院

出　　处：《中国高校科技》2024年第5期I0006-I0006,共1页China University Science & Technology

基　　金：吉林省高等教育学会课题“ChatGPT背景下高校教师网络知识产权保护路径研究”(JGJX2023D802)。

摘　　要：随着互联网的快速发展,知识产权保护面临着新的挑战,如ChatGPT(一种基于深度学习的自然语言处理模型)的产生与应用虽然为多个领域带来了便利,但也使得网络资源更加容易被复制、修改、传播,在一定程度上加大了知识产权保护的难度。高校教师作为知识的创造者和传承者之一,其在网络上产生的知识成果也面临着被侵权的风险。基于此,课题组结合吉林省高等教育学会课题“ChatGPT背景下高校教师网络知识产权保护路径研究”,着重探讨了高校教师在网络环境下保护自己知识产权的意义、问题以及策略。

关 键 词：高校教师 深度学习 知识产权保护 自然语言处理 网络资源 知识成果 GPT CHAT 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学]