应用“问题管理家”策略干预农村初中留守儿童非自杀性自伤行为  

作　　者：刘照梅 

机构地区：[1]江苏省邳州市陇海路小学,徐州221300

出　　处：《中小学心理健康教育》2024年第17期47-50,共4页Mental Health Education in Primary and Secondary School

基　　金：2021年度江苏省“十四五”教育科学规划课题“苏北农村初中留守儿童非自杀性自伤行为干预策略研究”(XC-c/2021/07)阶段性研究成果。

摘　　要：农村初中留守儿童由于长期缺失父母的陪伴和教育,相比非留守儿童,在情绪控制、社会适应能力和自伤行为风险等方面更容易出现问题。心理教师采用“问题管理家”心理疏导方法,运用“压力管理”、“问题管理”、“采取行动,持之以恒”及“加强社会支持”等策略,通过五次心理疏导,把“自伤问题—解决策略—行为策略”相结合,培养来访学生管理自己的情绪困扰的能力,自伤行为明显减少。经评估,辅导效果良好,来访学生的转变明显。

关 键 词：问题管理家 农村初中留守儿童 非自杀性自伤行为 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]