幼儿园青年教师提升家庭教育指导能力的策略  

作　　者：刘小娟 刘净丹 谢光梅 

机构地区：[1]西南大学实验幼儿园 [2]西南大学实验幼儿园幼儿发展部

出　　处：《福建教育》2024年第16期34-36,共3页

基　　金：重庆市教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“家园共育中教师家教指导力提升研究”(课题批准号:2021-10-583)的研究成果。

摘　　要：幼儿园教师家庭教育指导能力是教师运用多学科的教育理念、技术和方法,对家长从育儿理论、方法和内容等方面进行科学指导,以提高家长科学育儿素养和提升家庭教育水平的一种能力。本文在分析幼儿园教师家庭教育指导能力结构的基础上,对幼儿园青年教师家庭教育指导能力的现状进行调查和分析,提出提升青年教师家庭教育指导能力的策略:引导教师加强自我研修;为教师提供解决问题的策略范式;多重专业支持,带领教师持续提升等。

关 键 词：幼儿园青年教师 家庭教育指导能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]