高职院校学前教育专业钢琴弹唱课程开展思政教育的课例分析  

作　　者：张文婷 

机构地区：[1]湖北商贸学院,湖北武汉430079

出　　处：《科学咨询》2024年第8期215-219,共5页

基　　金：中国学前教育研究会“十四五”课题“高职院校学前教育专业儿歌弹唱课程中开展思政教育的实践研究”(K20211186)的研究成果之一。

摘　　要：本文针对高职院校学前教育专业钢琴弹唱课程如何开展思政教育进行探讨和分析。首先,介绍学前教育专业钢琴弹唱课程的特点和意义,指出钢琴弹唱课程有助于提升学生审美素养和情感表达能力,并为思政教育提供良好的场所。其次,具体阐述思政教育贯穿钢琴弹唱课程的做法,包括选曲与演唱风格的引导、歌曲内容与主题的分析、钢琴伴奏的表现手法以及班级分享和讨论等。最后,以《祖国祖国我们爱你》为例,详细解读该课程的设计、实施和效果评价。

关 键 词：学前教育 钢琴弹唱课程 思政教育 演唱风格 

分 类 号：J62[艺术—音乐]