国防院校新文科建设实践与思考——以西北工业大学为例  

作　　者：李苗 高大力 陈建有[3] 姚经纬 樊琳 李元晟 

机构地区：[1]西北工业大学发展规划处,陕西西安710072 [2]西北工业大学出版社,陕西西安710072 [3]西北工业大学党政办公室,陕西西安710072 [4]西北工业大学科学技术研究院,陕西西安710072

出　　处：《工业和信息化教育》2024年第6期1-7,共7页Industry and Information Technology Education

基　　金：2021年教育部新文科研究与改革实践项目“国防院校新文科建设改革与发展路径研究”(项目编号:2021030010);2024年西北工业大学高等教育研究基金(国际化人才培养专项)重点项目“服务新型工业化的国际化拔尖人才成长路径探索与实践研究”(项目编号:GJGZZD202405);2024年西北工业大学高等教育研究基金项目“铸牢中华民族共同体意识融入立德树人全过程研究”(项目编号:GJJJW202403)。

摘　　要：国防院校是我国高等教育体系的重要组成部分,具有鲜明的行业特色,在长期的办学过程中,形成了军工报国的优良传统,培育了一大批国之栋梁,但也普遍存在学科发展不平衡,文科规模小、学科弱,在人才培养过程中的作用、服务国家重大战略作用亟待提升等问题。文章系统梳理了国防院校新文科建设存在的问题,介绍了西北工业大学在新文科建设中逐步形成的“问题—规划—改革—成效”四位一体的建设模式,总结了在文科支撑总师型人才培养、文工交叉融合、特色文科学科专业建设等方面取得的成效,以期能对兄弟高校有所启发。

关 键 词：国防特色 新文科建设 学科交叉融合 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]