论中国画传习的“临摹仿拟”传统及其当代价值  

作　　者：杜昕[1] 

机构地区：[1]中国美术学院

出　　处：《美术观察》2024年第5期106-108,共3页Art Observation

基　　金：2021年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“20世纪美术院校中国画教学法研究”课题阶段性成果,项目编号:21YJC760014。

摘　　要：传统中国画“临摹仿拟”是从画家主体与先贤道德主体的沟通出发,进而体悟天地自然或主体之心。近现代中国画大师们接续了这两种倾向,同时加入了诸如“个性”等现代观念予以转译。而当代中国画教学中的“临摹仿拟”,则亟须恢复对其价值指向的思考与对学生主体的建构。本文通过对比传统、近现代与当代中国画“临摹仿拟”的异同,思考如何确立中国画教学中“临摹仿拟”的价值指向问题。

关 键 词：临摹仿拟 自然 主体 心性 

分 类 号：J212[艺术—美术]