基于项目式嵌入式课程教学模式改革研究  

作　　者：付三丽[1] 黄恒一[1] 

机构地区：[1]三亚学院,海南三亚572022

出　　处：《物联网技术》2024年第6期153-155,共3页Internet of things technologies

基　　金：三亚学院校级第二批课程思政课程教学改革研究项目嵌入式系统及应用(SYJKSZ2022163)。

摘　　要：嵌入式系统作为一门基础理论与工程实践相结合的课程,在高校电子信息类课程体系中占有非常重要的地位。针对嵌入式课程信息量大、抽象难懂、学时少的问题,提出项目引入教学的方式,结合课程知识体系发布学习任务。文中对嵌入式系统课程项目式教学模式进行探讨,并对项目式教学模式在嵌入式系统课程实践教学过程中的应用和相应的教学评价体系进行思考与探索。课程在传统嵌入式硬件接口技术教学中,采用项目式引入,如APP智能蓝牙小车设计、APP智能小车监控端设计等,通过这些基础的嵌入式项目,从软件、硬件两个方面系统的给学生讲述嵌入式知识,激发学生对嵌入式课程学习的兴趣,培养学生的创新实践能力。

关 键 词：嵌入式系统 项目设计 教学改革 APP小车 智能监控端 硬件接口技术 

分 类 号：TP393[自动化与计算机技术—计算机应用技术]