青少年网球运动员教学训练模式游戏化植入:澄源正本与理论耦合  

作　　者：吴基右 朱黎 胡皓杰 

机构地区：[1]云南师范大学体育学院,云南昆明650500

出　　处：《青少年体育》2023年第8期66-70,共5页Youth Sport

基　　金：云南省哲学社会科学规划项目。

摘　　要：在如今体育职业化、赛事密集化、体育科学化的快速发展下,为实现2035年体育强国远景目标,有关体育后备人才及青少年教学训练模式被高度关注,网球作为一项极具生命力的项目现以成为研究热点。本文运用文献资料法、探索研究法、逻辑推理法、定性分析法等研究方法,从体育游戏“本真”出发探寻网球本质并反思现阶段青少年网球训练模式尚存问题,进而思辨游戏对青少年教育内涵。在此基础上,本文提出以游戏化为标准的青少年网球运动员“游戏化五环节训练模式”,旨在以本质探源为导向,挖掘游戏与体育的本象关系,从质上解放网球思维的禁锢;以理论耦合为基础,基于行为主义与建构主义植入游戏机制并构筑“游戏化五环节训练模式”。本文冀望以方法创新为抓手,弥补青少年运动员唯“体”强的特殊性;以训练模式游戏化为锚点,开拓专业队伍训练新思路;以体育强国为总目标,打造更具积极生命态度的新青年。

关 键 词：青少年网球运动员 训练模式 网球技术 

分 类 号：G845[文化科学—体育训练]