信息-动机-行为护理模式在学龄期哮喘儿童中的应用研究  

作　　者：任秋宇 

机构地区：[1]徐州市儿童医院,221000

出　　处：《全科护理》2024年第11期2074-2077,共4页Chinese General Practice Nursing

摘　　要：目的:探讨信息-动机-行为护理模式在学龄期哮喘儿童中的应用效果。方法:采用便利抽样法,选取徐州儿童医院2022年1月—12月收治的96例学龄期哮喘儿童为研究对象,采用随机数字表法分为对照组与观察组各48例,对照组给予常规哮喘护理干预,观察组给予信息-动机-行为护理干预,随访3个月,观察比较两组干预前、干预3个月后的自我管理能力及生活质量评分变化,比较两组的哮喘控制率。结果:干预后,观察组的自我管理能力评分高于对照组(P<0.05);观察组的哮喘控制率为95.74%,高于对照组的80.00%(P<0.05);观察组的生活质量评分高于对照组(P<0.05)。结论:对学龄期哮喘儿童在常规哮喘护理同时给予信息-动机-行为护理干预,能够明显提高患儿自我管理能力,增加患儿哮喘控制率,进而改善患儿生活质量。

关 键 词：信息-动机-行为护理模式 哮喘儿童 自我管理能力 生活质量 

分 类 号：R473.72[医药卫生—护理学]