房树人测验打开留守儿童的心  

"House-Tree-Person"Test Opens the Hearts of Left-behind Children

作　　者：钱加玲 Qian Jialing

机构地区：[1]江苏省高邮实验小学,高邮225600

出　　处：《基础教育研究》2024年第6期94-96,共3页Basic Education Research

摘　　要：“双减”背景下,落实减负提质增效成为教师的教学出发点,核心素养视域下的学生全面发展与心理健康教育也不能忽视。学生的心理健康是“双减”政策温暖落地的重要指标。文章通过房树人测验的案例,用行动研究去探究留守儿童的心理变化,并运用多种策略帮助留守儿童正确对待与家人和同伴的关系,健康快乐成长。

关 键 词：房树人测验 留守儿童 心理健康教育 

分 类 号：G444[哲学宗教—心理学]