工程实训课程教学效果提升路径探索  

作　　者：韩宝坤 时慧喆 

机构地区：[1]山东科技大学工程实训中心

出　　处：《教书育人（高教论坛）》2024年第5期109-112,共4页

基　　金：山东省高等教育本科教学改革研究项目“新时代工程实训教学体系构建与教学模式探索实践”(Z2022271);山东科技大学2020年教育教学研究“群星计划”项目“工程实训中心建设的研究与实践”(QX2020M98);山东科技大学2020年教育教学研究“群星计划”项目“工程实训中心实践教学体系的研究与实践”(QX2020M97);山东科技大学2021年教育教学研究“群星计划”项目“新工科背景下工程实训教学的探索与实践”(QX2021M82)。

摘　　要：工程实训课程是工科学生重要的必修实践课程之一,工程实训课程对于培养学生的实践动手能力发挥了重要作用。在分层次、模块化、递进式的教学理念指导下,工程实训课程教学体系不断完善,实训内容朝着更综合、更先进、更专业的方向发展。适应新的实训教学体系和内容,提高实训效果,成为重要课题。本文在论述了目前工程实训教学基本情况基础上,分析了影响学生工程实训效果的因素,并有针对性地提出了提高学生实训效果的路径和方法。

关 键 词：工程实训课程 实训教学 实训效果 影响因素 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]