地方档案编研成果与“六个必须坚持”融合育人路径探究——以淮安市高校为例  

作　　者：季瑶 

机构地区：[1]江苏电子信息职业学院,江苏淮安223003

出　　处：《淮阴师范学院学报（自然科学版）》2024年第2期183-186,共4页Journal of Huaiyin Teachers College;Natural Science Edition

基　　金：2023年江苏高校哲学社会科学研究思想政治工作专题项目“地方优秀传统文化融入青年马克思主义培养工程建设研究——以淮安为例”(2023SJSZ1117);2024年淮安市社科研究立项课题“地方档案编研成果与‘六个必须坚持’融合育人路径研究——以淮安市高校为例”(2024SK130)。

摘　　要：“六个必须坚持”是党的最新理论成果,对于高校育人具有重要意义。通过归纳淮安档案编研成果与“六个必须坚持”相一致的育人功能,证明两者具有融合的可能性。从高校思政教育政策和教学规律等说明融合育人的必要性,从两者思想价值上的内在统一性和功能互补性以及师资力量等方面说明融合育人的可行性。融合育人路径:统筹谋划融合育人工作,建立健全保障机制;开展档案编研成果转化为“六个必须坚持”课程建设,促进大学生坚定理想信念;开发融合育人实践项目,促进大学生知行合一。

关 键 词：档案编研成果 六个必须坚持 融合育人 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]