学习过程评价智能应用改革实践  

作　　者：战锐 

机构地区：[1]广东石油化工学院计算机学院,广东茂名525000

出　　处：《计算机教育》2024年第5期189-192,197,共5页Computer Education

基　　金：广东石油化工学院教育教学改革研究项目“智能时代过程性学习评价实践研究”(71013413056)。

摘　　要：针对目前学习评价中存在的问题,提出“目标层—评价层—智能反馈层”的学习过程评价模式,以计算机速录技术课程为例,具体介绍“教学内容按目标难度切割—确定作业目标—教学与训练—作业达标评价”的学习过程评价步骤,以及基于“认知—行为—态度”的学习过程评价模型,阐述如何利用人工智能和数据可视化分析技术实现学习过程评价的数据分析和评价结果可视化,以促进学生自我导向学习,并提升教学干预的质量。

关 键 词：学习过程 评价 智能应用 可视化 计算机速录技术课程 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]