数字鸿沟阻碍了家庭的教育投资吗?——基于CFPS数据的实证研究  

作　　者：杜传鹏 王炼[1] 孙嘉赛 

机构地区：[1]西南石油大学经济管理学院,四川成都610000

出　　处：《现代营销（下）》2024年第4期160-163,共4页Marketing Management Review

基　　金：国家社会科学基金项目:数字鸿沟视角下贫困代际传递及相对贫困治理研究(编号:21XGL009)。

摘　　要：随着数字经济时代兴起,社会对数字鸿沟问题的关注逐渐升温。其影响不仅体现在宏观社会层面,还深刻波及微观家庭层面。基于2018年中国家庭追踪调查(CFPS)的数据,本文以数字接入和使用两个层面为切入点,探讨数字鸿沟对家庭教育投资的影响。根据实证结果,家庭之间的数字鸿沟显著地降低了家庭在教育方面的支出。值得注意的是,数字鸿沟使家庭中财务回答人对教育问题严重性的认知产生了改变,由此阻碍了家庭参与教育投资。研究结论为我国家庭教育投资、提升下一代的发展机会、改善落后地区教育公平提供了新的思路。

关 键 词：数字鸿沟 家庭教育投资 因子分析法 中介效应模型 

分 类 号：F063.5[经济管理—政治经济学]