新时代农民工转型新市民的政策理论与社区实践教育探索  

作　　者：万阿平 

机构地区：[1]江苏联合职业技术学院扬州分院

出　　处：《村委主任》2024年第9期213-215,共3页

基　　金：江苏省职业技术教育学会立项课题“基于学校层面的增强职业教育吸引力的实践研究”(2010113);第五期江苏省职业教育教学改革研究课题“基于建构主义的‘五动’课堂教学研究与实践”(ZYB509)研究成果。

摘　　要：农民工在实施乡村振兴战略和建设社会主义现代化国家中发挥着关键作用,文章通过分析新时代农民的群体现状,深入探讨新时代农民工转型的必要性,追溯了我国自改革开放以来进城务工农民的政策更迭,明确社区实践教育是实现农民工转型新市民的有力抓手和有效路径。面向城镇化进程中的失地农民和农民工,积极开展职业技能、思想道德、民主法治、文明礼仪、生活方式等方面的社区教育培训,能够增强社区归属感和认同感,加快农民工融入城市生活。

关 键 词：乡村振兴战略 进城务工农民 社区实践 文明礼仪 教育探索 社区归属感 失地农民 农民工转型 

分 类 号：F32[经济管理—产业经济]