新医科背景下对高等学历继续教育医学影像学专业课程体系的思考  

作　　者：潘桂洪 管海辰 董晓军 陈宗桂 杨骐彰 

机构地区：[1]湖南医药学院,湖南怀化418000

出　　处：《现代教育与实践》2024年第8期136-138,共3页MODERN EDUCATION AND PRACTICE

基　　金：“项目名称”:湖南省普通高等学校教学改革研究立项项目HNJG-20231513。

摘　　要：高等学历继续教育在持续进步的同时仍面临诸多挑战。其办学宗旨的模糊、制度标准的不完备、管理体系的薄弱以及人才培养质量不高,显然不能满足教育高质量的发展需求。医学影像学专业是一个实践性非常强的专业,在新医科背景下,如何构建以医教协同为核心的的课程体系模式,提升学生专业核心能力、岗位胜任能力和专业技能素养,培养学生成为符合医学影像发展,适应社会需求的高级应用型人才,满足新的健康需求和医学人才培养时代要求值得探索和思考。

关 键 词：新医科 高等学历继续教育 医学影像学 课程体系 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]