情境化教学法在低年级体育教学中的应用  

作　　者：姚相清 

机构地区：[1]扬州市宝应县小官庄镇中心小学,江苏扬州225816

出　　处：《青少年体育》2023年第11期71-72,127,共3页Youth Sport

摘　　要：小学低年级学生在平时体育课中,会有注意力不集中,不喜欢重复练习,活泼好动等现象,体育教师在体育教学中可以采用情境化教学法,吸引孩子的注意力,激发低年级学生的体育学习兴趣,让低年级学生参与体育练习,从而取得良好的体育课教学效果。本文将从情境化教学的特点和运用,来分析情境化教学在体育课堂教学中的应用意义,并探索情境化教学在体育教学中的现状及对策。

关 键 词：情境化教学 体育教学 低年级学生 

分 类 号：G807.2[文化科学—体育训练]