强化记忆训练对癫痫伴认知障碍患者的干预效果  

作　　者：吴鸿霞 谢锦华[1] 

机构地区：[1]广东省佛山市第三人民医院强制医疗病区,528000

出　　处：《医学理论与实践》2024年第12期2126-2129,共4页The Journal of Medical Theory and Practice

摘　　要：目的:探讨强化记忆训练对癫痫伴认知障碍患者的干预效果。方法:将2022年10月—2023年4月我院强制医疗病区接收的86例癫痫伴认知功能障碍患者随机分为对照组与研究组,每组43例。对照组开展常规药物指导与认知功能康复;研究组在对照组基础上实施强化记忆功能训练,持续3个月。对比两组患者的认知功能、记忆功能及脑电图指标。结果:研究组干预后ACE-Ⅲ量表的注意力和定向、记忆力、语言流利性、语言维度得分及总分和PRMQ量表的前瞻性记忆、回溯记忆维度得分及总分均高于对照组同期,差异有统计学意义(P<0.05);研究组干预后的痫样放电指数、P300潜伏期均低于对照组同期,P300波幅高于对照组同期,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:强化记忆训练在癫痫伴认知障碍患者应用,能有效改善认知功能和记忆功能,减少痫样放电指数。

关 键 词：强化记忆训练 癫痫 认知障碍 认知功能 记忆功能 

分 类 号：R493[医药卫生—康复医学] R749.17[医药卫生—临床医学]