“1+2+3+4”模式在民办本科实验教学中的实践研究  

作　　者：刘伟慈 卢健锐 

机构地区：[1]广州工商学院工学院,广东佛山528138

出　　处：《进展》2024年第10期47-49,共3页

基　　金：广州工商学院质量工程建设项目,编号:ZL20221057,ZL20211104,ZC20211125;2020年广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目:电子信息实验教学示范中心。

摘　　要：我国正处于新一轮的科学技术革命和工业变革的关键时期,对工程人才的渴求比以往任何时候都更加强烈。完善的实验实践教学是保证新工科人才培养质量的关键。目前,民办应用型本科院校实验实践教学还存在诸多问题,有必要对其进行改革和完善。本文提出“1+2+3+4”实验教学模式,即“一本两核三教四段”模式,该模式以立德树人为根本,培养学生核心素养和核心能力,全面推进“教学内容、教学模式、教学场所”三个方面相辅相成,实现学生实验实践能力从夯实基础、深化专业、多维发展到开拓创新四个阶段循序渐进地提升。通过该模式的研究和实践为其他民办本科院校的新工科实验实践课程的教学改革提供参考。

关 键 词：新工科 民办院校 实验实践教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]