终结法国模式:法国大学自治化改革难以完成的使命  

The End of the French Model?On the“Impossible Task”of University Governance Reforms in France

作　　者：田珊珊[1] Tian Shanshan

机构地区：[1]东华大学外语学院,上海201620

出　　处：《现代大学教育》2024年第3期59-68,F0003,共11页Modern University Education

基　　金：2023年度国家社会科学基金教育学一般项目“面向战略性新兴产业的跨学科工程科技人才培养:国际经验与本土实践”,项目编号:BIA230162。

摘　　要：在全球高等教育竞争日趋激烈的背景下,法国于2007年开启了以建设世界一流大学为目标的大学自治化改革。这次改革受知识经济和新公共管理理念的影响,主要有三大举措:引入政署化代理和市场性竞争、调整大学治理架构和推行高校重组。改革在大学治理方式、政府管理机制、资源整合配置等方面取得了一些成效。改革触动了法国现行高等教育体制的基本原则,引发了人们对法国模式会被终结的担忧。深入考察改革的制度逻辑、改革路径与理念局限可以发现,法国大学自治化改革对法国模式的突破仅限于政策层面,远未触及理念层面。法国高等教育的公共属性和双轨制在法国社会的文化价值观体系下难以改变。这决定了法国高等教育改革的方向只能是完善结构而非改变结构,这也是法国经验的重要启示。In 2007,France had launched a round of university governance reforms to build world-class universities and increase the competitiveness of French higher education institutions(HEIs)in the global arena.Guided by the principles of“New Public Management”(NPM),these reforms introduced three changes:1)giving universities greater autonomy;2)delegating quality assurance to independent agencies(or,“agencification”)and designing market mechanisms for resource allocation;and 3)encouraging alliances,mergers,and acquisitions among HEIs to create synergies.These reforms aroused people’s concern about the end of the French model of higher education.However,an in-depth examination reveals that the main characteristics of French higher education(i.e.,free or quasi-free access,a dual system of"Universités"and"Grandes Ecoles”)remain unchanged,because of the influence of time-honored French values of equality and elitism.In fact,any higher education reform in France is unlikely to transform,but only modify,the French model.

关 键 词：世界一流大学 法国模式 大学自治化改革 文化价值观 

分 类 号：G649.565[文化科学—高等教育学]