地方行业高校传统专业特色育人环境内涵、现状及重构策略研究  

作　　者：程敏[1] 张海红[1] 刘保国[1] 

机构地区：[1]河南工业大学机电工程学院,河南郑州450001

出　　处：《河南教育（高教版）（中）》2024年第5期16-18,共3页Henan Education

基　　金：河南省教育科学规划一般课题“‘双一流’背景下地方行业高校传统特色专业育人环境优化研究”(编号:2022YB0088)。

摘　　要：传统专业是支撑地方行业高校服务地方经济建设和引领行业高质量发展的关键。近年,地方行业高校传统专业因教育资源投入不足、发展目标不清晰,导致其育人环境特色弱化、育人环境功能减弱。为此,在“双一流”建设背景下,探讨传统专业的基本内涵及其构成要素,分析传统专业特色育人环境存在的问题和不足,并从六个方面提出重构传统专业特色育人环境的若干策略,期望能够为传统专业特色育人环境的优化重构提供参考、借鉴,从而助力地方行业高校在“双一流”建设背景下实现高质量跨越式发展。

关 键 词：地方行业高校 传统专业 特色育人环境 重构策略 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]