“工匠精神”融入高校思政教学的基本理路与实践向路  

作　　者：李钦 

机构地区：[1]汉口学院,湖北武汉430212

出　　处：《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》2024年第6期113-116,共4页Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)

基　　金：2020年度湖北省教育厅哲学社会科学研究专项任务项目(思想政治理论课)“民办高校思想政治课的‘3+2’实践教学模式建构研究”(20Z074)。

摘　　要：“工匠精神”所体现的是从劳动者到工匠这一锤炼过程中所呈现出的品格精神。而高尚品格的养成与劳动精神的锤炼也是高校思想政治教育工作的重要内容,“工匠精神”与高校思政教学之间具有内在的理论联系与逻辑契合。“工匠精神”融入高校思政教学具有助推个人价值的实现、优化社会层次与结构、推动国家昌盛与民族复兴的内在价值,是高校思政教学革新的正确选择,也是发展之需。在具体实践路径上,需要从思想上引导,以“工匠精神”为追求,强化高校思政课的价值导向;从现实中支持,以“工匠精神”为向往,鼓励学生实现劳动价值;从实践上探索,以“工匠精神”为载体,丰富思政课教学实践;在方式方法上,可以“工匠精神”为依托,拓宽多方合作育人渠道。

关 键 词：工匠精神 高校思政课 思政教学 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]