新媒体时代高校思政教育网络舆论引导策略探究  

Research on the Network Public Opinion Guidance Strategy of Ideological and Political Education in Colleges and Universities in the New Media Era

作　　者：张冠华[1] Zhang Guanhua

机构地区：[1]山西大同大学云冈学学院,山西大同037009

出　　处：《新闻研究导刊》2024年第8期101-103,共3页Journal of News Research

基　　金：2023年度山西省高等学校哲学社会科学(思想政治教育专项)一般项目“推进大中小学思想政治教育一体化建设研究”成果,项目编号:2023zsszsx080。

摘　　要：随着新媒体的兴起与广泛应用,高校思政工作的舆论引导正面临着前所未有的机遇与挑战。文章对新媒体背景下的高校思政工作舆论引导机制展开研究,对于提升思政教育的传播力与影响力、增强其针对性和实效性,以及维护校园稳定与和谐具有重要意义。在新媒体背景下,思政教育内容能够通过图文、视频等多样化形式迅速传播,思政信息传递更加生动、直观,有助于吸引学生的注意力并加深理解。然而,新媒体的特性也带来了信息传播的复杂性,这不仅增加了舆论引导的难度,同时也使得网络舆情呈现出不确定性,还对高校思政工作的稳定性构成了挑战。在应对挑战和把握机遇的过程中,高校需要构建健全的舆论引导机制,这一机制应当具备灵活性以适应新媒体的发展变化,并且能够确保信息的准确性和有效性。同时,这也要求思政教育工作者提升自身的新媒体舆论引导能力,通过专业培训和实践经验的积累,掌握新媒体语境下的交流技巧和引导策略。此外,加强网络舆情的监管和引导也是优化舆论引导机制的重要策略。高校应该利用大数据分析等现代技术手段,对网络舆情进行实时监控,及时发现并处理可能对校园稳定和谐造成影响的负面信息。通过建立快速响应机制,高校能够在第一时间对舆论进行引导,确保信息传播的正确性和时效性。

关 键 词：新媒体 高校思政工作 舆论引导机制 信息传播 网络舆情 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]