多维联结理解意义 比较反思体会价值——对“百分数”教学的思考与实践  

作　　者：钱建军 

机构地区：[1]浙江省绍兴市柯桥区教师发展中心,312030

出　　处：《中小学数学（小学版）》2024年第6期9-11,共3页

摘　　要：百分数是两个数量倍数关系的表达,它有两种不同的表示含义:既可以表达确定数据,如饮料中的果汁含量及税率、利息和折扣等;也可以表达随机数据,如某篮球运动员罚球命中率、某城市雾霾天数所占比例等。“课标(2022版)”将百分数从原来的数与代数领域划归到统计与概率领域,但不管怎么划分,理解百分数的内涵,有效体会百分数的价值应该是教学本课的重点。

关 键 词：倍数关系 罚球命中率 统计与概率 数与代数 思考与实践 随机数据 确定数据 果汁含量 

分 类 号：G84[文化科学—体育训练]