基于OBE理念的康复心理学课程思政教学改革探索  

作　　者：曾洁 

机构地区：[1]长沙医学院第一临床学院,湖南长沙410219

出　　处：《教育观察》2024年第8期88-91,共4页

基　　金：2023年长沙医学院教学改革研究项目“基于OBE理念的‘康复心理学’课程思政教学改革研究与实践”(长医教[2023]95号-54)

摘　　要：传统的康复心理学课程教学注重知识、技能的培养,而忽视人文素质、道德情操的培养。新医科背景下,迫切需要对康复教学进行改革,以培养复合型康复专业人才。可以OBE理念为指导,以学生为中心,构建康复心理学课程思政教学改革体系,重新设计教学内容、教学目标、教学活动和教学评价,融入思想政治教育,以达成育人目标。教学体系方面,将课程内容分为四大模块,育人目标体现个人、社会、国家三个层次,教学方法分别以知识、问题、评估、实事为中心,讲授、提问、案例分析、线上线下、翻转课堂等方式相结合,构建导、讲、练、操、赛一体化教学,将康复心理学专业基础课程与思政元素融为一体。

关 键 词：OBE理念 课程思政 康复心理学 教学改革 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]