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检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:孙秀芳
机构地区:[1]绍兴市柯桥区中医医院医共体总院,浙江绍兴312030
出 处:《中医药管理杂志》2024年第9期152-154,共3页Journal of Traditional Chinese Medicine Management
摘 要:目的:探究中医思维培养促进中医护理技术在专科病区开展中的作用。方法:为提升临床中医护理质量,医院骨科在2022年9月—2023年2月期间对护理人员开展中医思维培养活动,选取2022年3—8月(实施前)和2023年3—8月(实施后)骨科的住院患者各135例及在临床一线工作的17名骨科护理人员作为研究对象,比较开展活动前后骨科中医护理技术的开展情况、护理人员的中医护理技术操作水平及患者对中医护理技术实施的满意度。结果:实施后骨科开展的中医护理项目由10项增加到15项,中医护理项目开展次数由平均每月(387.67±25.87)例次增加到(717.88±21.70)例次(P<0.05);护理人员的中医护理技术操作考核得分由(87.91±6.02)分提高到(94.67±3.11)分(P<0.05);患者对中医护理技术实施的满意度由92.59%提高到100.00%(P<0.05)。结论:加强中医思维培养能够促进骨科中医护理项目在病区的推广与开展,提升护理人员中医护理技术水平,提高患者满意度,推动医院中医护理服务高质量发展。
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