检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:周文杰 赵悦言 ZHOU Wenjie;ZHAO Yueyan
机构地区:[1]中国人民大学信息资源管理学院 [2]西北师范大学商学院 [3]四川大学公共管理学院
出 处:《图书馆论坛》2024年第6期1-15,共15页Library Tribune
基 金:国家自然科学基金面上项目“循证信息贫困研究”(项目编号:72374170);2023年度四川省哲学社会科学基金一般项目“情境认知视域下四川民族地区农村群体数字素养提升路径研究”(项目批准号:SCJJ23ND317)研究成果。
摘 要:文章分别利用2012年和2020年对我国不同地区成年人的调研数据,以个人信息世界贫富状况为信息贫富分化的操作性定义,从知识沟视角考察社会经济地位对人们信息贫富状况的影响。研究发现:收入水平高低对信息主体个人信息世界内容的丰富程度、参与信息实践类型和频率有着正向影响;职业类型对信息主体个人信息世界各维度的影响通常是通过与教育、收入等因素共同作用的结果;有过高等教育经历的人群在个人信息世界内容和边界方面优于仅仅接受基础教育或没有接受过教育的人群,但教育水平对人们在参与信息实践类型方面的差异并没有明显的解释力。Using data from the 2012 and 2020 surveys of adults in different regions of China,this paper presents the operational definition of information polarization based on poverty and wealth in individuals’information worlds,and examines the influence of socio-economic status on people’sinformation richness from the perspective of the knowledge gap.The study suggests that the level of income has a positive effect on the richness of the content in individuals’s information worlds and on the types and frequency of their participation in information practices;the influence of occupational types on each aspect of individuals’information worlds is usually the result of a joint action with education,income and other factors;the people with higher education outperform those with basic education or no education in terms of the content and boundaries of the personal information worlds.However,the level of education does not significantly explain the differences in the types of information practices in which people are involved.
正在载入数据...
正在载入数据...
正在载入数据...
正在载入数据...
正在载入数据...
正在载入数据...
正在载入数据...
正在链接到云南高校图书馆文献保障联盟下载...
云南高校图书馆联盟文献共享服务平台 版权所有©
您的IP:52.15.207.126