“编校合一”工作模式的认知错觉  

作　　者：李庆晖[1] 

机构地区：[1]新疆人民出版社

出　　处：《文化产业》2024年第17期13-15,共3页Culture Industry

摘　　要：从现实情况来看,在“编校合一”工作模式下,工作人员需要特别警惕可能出现的记忆错觉、注意错觉、期望偏差及自信错觉等常见的认知错觉,现结合实际案例分析认知错觉的类型和形成机制,为了有针对性地预防这些认知错觉,提出建立校对核查要素清单、融合知觉特点进阶式校对、明确出版流程校对责任、应用专业校对工具策略,以期在实际工作中能够尽可能减少编校差错,提高文稿的最终质量和准确性。

关 键 词：编校合一 出版流程 期望偏差 记忆错觉 校对 认知错觉 编校差错 进阶式 

分 类 号：G23[文化科学]